-ken : pendant que, quand (giderken, çocukken)

-ken veut dire « pendant que, quand, alors que » et se colle aux verbes comme aux noms : eve giderken (en rentrant à la maison), çocukken (quand j’étais enfant). Il garde toujours la forme -ken, sans harmonie.

Comment employer -ken ?

• Avec un verbe, -ken suit en général l’aoriste : *yemek yerken* (en mangeant), *otururken* (étant assis).
• Après une voyelle, on ajoute d’abord un -y- : öğrenciyken, hastayken.
• -ken n’a pas de terminaison de personne ; le sujet ou le contexte l’indique : *Ben yemek yerken telefon çaldı.*
• Il remplace un verbe conjugué au passé : « quand j’étais enfant » se dit *çocukken*, sans verbe « être ».

Exemples

• Yemek yerken televizyon izlemem.Je ne regarde pas la télévision en mangeant.
• Çocukken İzmir'de oturuyorduk.Quand j’étais enfant, nous habitions à Izmir.
• İşe giderken müzik dinlerim.En allant au travail, j’écoute de la musique.
• Gençken çok seyahat ederdim.Quand j’étais jeune, je voyageais beaucoup.
• Ben uyurken sen ne yapıyordun?Qu’est-ce que tu faisais pendant que je dormais ?

Erreurs courantes

• ✗ Ben öğrenciyimken çok okurdum.✓ Ben öğrenciyken çok okurdum.Le « quand j’étais étudiant » français a un verbe conjugué, mais -ken prend la place de la terminaison de personne : öğrenciyken.
• ✗ Çocuktum zaman her gün futbol oynuyordum.✓ Çocukken her gün futbol oynuyordum.Le « quand j’étais enfant » ne se calque pas mot à mot : en turc, -ken se colle au nom et remplace à la fois « quand » et « j’étais ».
• ✗ Hastaken evde kaldım.✓ Hastayken evde kaldım.Hasta finit par une voyelle, donc il faut un y avant -ken : hastayken.
• ✗ Kitap okurkan uyudum.✓ Kitap okurken uyudum.-ken ne suit pas l’harmonie vocalique : okurken, même après des voyelles postérieures.
• ✗ Okula giderek eski bir arkadaşımı gördüm.✓ Okula giderken eski bir arkadaşımı gördüm.Le gérondif français « en allant » peut indiquer le moment ; pour « pendant le trajet », le turc emploie -ken, alors que -erek dit la manière.